Proiectul noii programe de Limba şi literatura română organizează materia cronologic, din mituri şi legende până la literatura secolului XIX, ceea ce a generat o contestare intensă din partea a mii de profesori şi critici.

Un memoriu critic susține că acest model este depășit pedagogic și ar conduce la o predare rigidă, diminuând interesul elevilor pentru lectură.

Un alt memoriu, susţinut de cadre didactice şi universitare, apără revenirea la această abordare, considerând că ea oferă bazele culturale esenţiale înainte de studiul literaturii moderne și contemporane.