Profesorul Emil Munteanu, cunoscut pentru implicarea sa în cluburile literare pentru liceeni din Iași, afirmă că predarea literaturii în școli riscă să devină o activitate monoto-nă, asemănătoare unui muzeu, unde operele sunt doar admirate de la distanță și analize-te fără a fi trăite cu adevărat.

El critică programa rigidă de la limba română, care reduce materia la memorarea unor comentarii și clasificări, astfel că elevii nu se mai simt parte din experiența lecturii, ci spectatori pasivi.

Totuși, el remarcă faptul că există interes pentru cărți în rândul adolescenților atunci când lectura devine un dialog viu și o experiență personală, iar cluburile literare pot modela această atitudine.