Legea adoptată recent în China oficializează cerința ca toți copiii să învețe mandarina până la finalul liceului, eliminând posibilitatea de studiu în limbile materne ale minorităților, inclusiv tibetană, uigură și mongolă.

Aceasta face parte dintr-un plan mai amplu de „sinificare” forțată a etniilor minoritare, care a inclus scăderea utilizării limbilor și culturilor tradiționale, în ciuda criticilor privind încălcarea drepturilor omului.

Guvernul chinez justifică măsurile prin necesitatea unității și modernizării, însă observatorii globali și comunitățile afectate văd în aceasta o reprimare și o politică de asimilare culturală impusă agresivă.