În Timiș, Inspectoratul Școlar a identificat o creștere a petițiilor și sesizărilor făcute cu ajutorul chatbot-urilor de inteligență artificială. Deși textele sunt deseori la fel ca structură, subiectele variază, iar acest fenomen se extinde dincolo de categoria părinților. Conform psihologilor, utilizarea excesivă a AI poate afecta capacitatea oamenilor de a gândi independent, inteligența artificială trebuind să funcționeze ca un „copilot” și nu ca un „pilot automat”. Instituțiile recomandă verificarea și corectarea sesizărilor înainte de trimitere pentru a preveni erorile. Fenomenul deschide un nou capitol în gestionarea relației cetățean-instituție și în evaluarea autenticității petițiilor în epoca digitală.

sourceUrl

https://www.digi24.ro/stiri/actualitate/moda-reclamatiilor-scrise-cu-ai-cum-recunosc-institutiile-statului-sesizarile-formulate-cu-ajutorul-inteligentei-artificiale-3743277