Datele publicate de Ministerul Educației pentru Evaluarea Națională 2026 arată că mii de elevi au avut medii mult mai mari în gimnaziu comparativ cu rezultatele examenului, uneori cu diferențe de până la 7,75 puncte. Aceste decalaje pun în discuție corectitudinea și rigurozitatea evaluărilor școlare.

Diferențele sunt semnificative în București, dar și în alte regiuni ale țării, iar cele mai afectate discipline par a fi Limba și literatura română și Matematica. Această situație generează îngrijorări privind pregătirea reală a elevilor și metodele de notare din școli.

Specialiștii și autoritățile caută să descopere cauzele acestei rupturi dintre mediile din catalog și performanțele la examene, pentru a asigura corectitudinea evaluării și creșterea calității învățământului preuniversitar.