PISA 2025 arată o creștere a procentului elevilor sub nivelul minim de competență la Matematică, ajungând la 52%, pentru prima dată depășind pragul de 50%. Nivelul minim presupune utilizarea cunoștințelor în situații practice.

La Citire, 48% dintre elevii români se situează sub nivelul minim, o degradare față de evaluările anterioare. De asemenea, la Științe procentul elevilor în dificultate a ajuns la 46%.

Testarea a inclus un eșantion reprezentativ de peste 10.000 de elevi, iar datele indică necesitatea unor intervenții pentru îmbunătățirea calității educației și reducerea analfabetismului funcțional.