Andreas Schleicher, unul dintre inițiatorii testelor PISA, atrage atenția că folosirea intensă și neghidată a inteligenței artificiale poate reduce capacitatea elevilor de a gândi critic și de a analiza corect informațiile.

Rezultatele testelor PISA 2025 arată scăderi semnificative ale competențelor în citire, matematică și științe, inclusiv dificultăți în compararea și verificarea datelor, fenomene înregistrate la nivel mondial, inclusiv în România.

Schleicher recomandă utilizarea AI ca instrument creativ și educativ, implicarea activă a părinților în școală și rolul mai extins al profesorilor ca mentori, pentru a însuma o educație adaptată noilor tehnologii.