Evaluarea Națională din 2024 relevă că aproape jumătate dintre elevii României nu au competențe adecvate la matematică și limba română, a declarat ministrul interimar Mihai Dimian. Aceasta se corelează cu rezultatele testelor internaționale PISA.

Ministrul a subliniat importanța adaptării programei școlare pentru a include mai multe exerciții practice și digitale, orientate în special către pregătirea elevilor pentru profesiile viitorului, în paralel cu creșterea exigenței în școli.

Problemele sunt generate de multiple cauze, printre care absenteismul, lipsa motivației, dar și insuficiența cadrelor didactice, iar autoritățile intenționează să implementeze măsuri ce includ ore remediale și utilizarea intensivă a laboratoarelor și tehnologiei digitale.