Datele Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică arată că elevii din România petrec mai puțin timp la școală decât colegii lor din țările dezvoltate, cu o diferență de peste 260 de ore anual în ciclul primar. În plus, vacanțele mult mai lungi contribuie la decalajele educaționale.

În ceea ce privește resursele umane, deficitul de profesori rămâne o provocare majoră, mai ales la discipline precum matematică și științe. În ciuda salariilor ceva mai ridicate pentru cadrele didactice față de alți angajați cu studii superioare, recrutarea rămâne dificilă.

Finanțarea educației în România este sub media OECD, cu alocări de aproximativ 2,6% din PIB, ceea ce limitează dezvoltarea infrastructurii și dotarea școlilor. Investițiile necesare pentru creștere și adaptare sunt esențiale pentru îmbunătățirea rezultatelor pe termen lung.