Inteligența artificială este utilizată aproape universal de liceenii români pentru rezolvarea temelor, însă în majoritatea cazurilor nu există o politică educațională clară care să ghideze această practică, conform unui studiu citat de Edge Institute.

84% dintre elevii care folosesc IA declară că o fac pentru școală cel puțin o dată pe săptămână, iar un sfert o folosesc zilnic, însă mulți nu verifică informațiile, iar 20% dintre elevi au predat deja lucrări cu surse inventate.

Această lipsă de reglementare profesională și incertitudine afectează modul în care elevii învață și poate afecta calitatea educației și integritatea academică.