Mii de copii veniți recent din Italia, Spania sau Marea Britanie întâmpină dificultăți de adaptare la școlile românești din cauza lipsei deprinderii cu limba română și a metodelor diferite de predare.

Experiența arată necesitatea unor programe speciale de sprijin și formarea cadrelor didactice pentru predarea limbii române ca limbă străină.

Școlile și specialiștii solicită finanțări și strategii pentru integrarea eficientă a acestor copii, care în ultimii ani însumează aproape 20.000 la nivel național.